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일터혁신에 대한 다수준 연구 (연구보고서 2022-04)

오진욱^조성재^노세리^노용진^반가운 저 | 한국노동연구원 | 20221230

0원 → 11,700원

소개 이 책은 한국노동연구원의 일터혁신에 대한 다수준 연구를 다룬 정부간행물이다.

국제표준 도서번호(ISBN) : 9791126005840

오투 중학 과학 3-2(2024) (2015 개정 교육과정)

비상교육 편집부 저 | 비상교육 | 20240201

0원 → 8,100원

소개 1. 2015 개정 교육과정의 4종 교과서를 완벽히 분석하여 구성한 ‘개념+탐구+문제’의 시스템으로 내신을 철저히 대비할 수 있습니다. 2. 새 교육과정의 기출 경향을 반영한 다양한 문제 유형으로 상위권, 하위권 학생들을 모두 만족시킬 수 있는 맞춤형 교재입니다. 3. 오투 속 탐구를 동영상으로 구성하여 ‘오투실험실’ 구현, 탐구과정부터 원리 설명, 마무리 퀴즈까지 동영상으로 쉽고 재미있게 학습할 수 있습니다.

국제표준 도서번호(ISBN) : 9791169405379

엄마표 인성짱! 행복 아트 독서놀이

최옥주 저 | 학산문화사 | 20221110

0원 → 17,010원

소개 인성 교육의 최고의 멘토, 엄마 홈멘트 재발견 시대 《엄마표 인성짱! 행복 아트 독서놀이》는 ‘안녕 자두야 인성 동화 시리즈’와 함께하는 창의예술 융합 프로그램입니다. 아이들의 올바른 인성을 기르고, 필요한 삶의 태도를 배우고, 마음이 건강해지는 행복 솔루션을 모토로 엄마가 아이들과 함께 집에서 할 수 있는 방과 후 활동 프로그램입니다. 아이들이 너무나 좋아하는 자두 캐릭터와 읽으면 빠져드는 동화적 형식과 아울러 오감을 통한 체화 학습이 가능한 예술 매체를 활용한 DIY 과정이, 함께하는 엄마와 자녀에게 행복감과 성취감 그리고 자존감을 선물해 줄 것이다. - 강장식 (한국창의력아트심리상담센터 대표) 추천의 글 중에서

국제표준 도서번호(ISBN) : 9791169279581

한국인 아버지의 유대인 자녀교육 보고서 (아들을 미국 법무부 차관보로 키운)

현용수 저 | 쉐마 | 20221101

0원 → 18,000원

소개 저자가 2012년에 쓴 ‘쉐마교육 개척기’가 쉐마교육의 시작과 과정에 관한 내용이었다면 본서는 완성편이다. (‘쉐마교육’은 유대인의 성경교육을 뜻한다.) 한국계 미국인이 미국 행정부 고위 관직에 오른 것은 이전에도 있었다. 헤럴드 고 박사는 클린턴 행정부에서 국무부 인권담당 차관보를 지냈고, 크리스토퍼 강은 오바마 행정부 입법 보좌관을 역임했다. 전자는 고광림 박사와 전혜성 박사 부부의 아들이고, 후자는 시각장애인 강영우 박사의 아들이다. 저자까지 포함하면 세 사람 모두 교육가이며 기독교 집안이다. 공통점은 더 있다. 매년 미국에서 개최되는 전국 한인과학자대회에 세 사람 모두 그곳의 초청을 받아 강의를 했다는 점이다. 전혜성 박사가 제1회 강사였고, 제2회는 강영우 박사 그리고 제3회가 저자였다. 나도 그분들을 존경한다. 그분들은 자신들의 교육철학으로 미국에서 아들들을 모범적으로 키우는데 성공했다. 그분들도 모두 재능 이전에 인성교육을 강조했다. 그런데 그분들이 강조했던 인성교육은 나의 것과 다른 점이 많다. 나는 유대인 교육을 모델로 한 인성교육을 시켰다. 따라서 본서에는 몇 가지 차이점이 있다. 1) 나는 본서의 대부분에 왜 이 교육이 옳은지, 그 근거를 밝혔다. 그 근거는 저자가 지은 유대인을 모델로 한 ‘인성교육론과 쉐마교육론’이다. 2) 나는 유대인의 구약의 지상명령(창 18:19; 신 6:4-9)을 발견한 후 내가 무관심했던 가정이 얼마나 왜 중요한지를 절실하게 깨달았다. 그 후 내가 변하여 직접 아들들을 가르쳤다. 3) 그분들은 주로 이웃사랑과 남을 섬기는 서번트 리더십과 포용력이라는 인류 ‘보편적인 인성교육’을 시켰다. 그러나 나는 이에 더하여 유대계 미국인이 자신들의 정체성 교육을 시키는 것처럼, 아들들(한국계 미국인)에게 한국인의 정체성 교육을 시켰다. 즉 ‘보편적인 인성교육’과 함께 ‘문화적 인성교육’을 많이 강조했다. 〈자세한 것은 ‘현용수의 인성교육 노하우’ 제1권 제1부 제1장 III. ‘바람직한 한국인의 문화적 인성의 요소: 보편적 인성과 문화적 인성의 차이’ 참조〉 4) 유대인이 아브라함부터 현재까지 4000년 동안 세대차이 없이 대를 이어 자기 조상들에게서 물려받은 토라와 전통과 역사를 가정에서 자손 대대로 전수했던 것처럼 현 씨네 가문도 현용수의 교육철학을 자손 대대로 전수하라고 가르쳤다. 5) 유대인이었던 모세(출 32:32)나 바울(롬 9:1-3)처럼 자기 민족을 사랑하는 한국인의 민족의식을 가지도록 키웠다. 그래야 하나님이 원하시는 리더가 된다고 했다. 6) 나는 가정에서 아들들에게 1등을 하라거나 일류대학에 들어가야 한다는 말을 하지 않았다. 학교공부는 누가 시켜서 하는 것이 아니라 인성이 잘 형성된 사람이면 당연히 잘 할 것이라고 생각했기 때문이다. 7) 독수리처럼 강한 리더쉽 개발(PQ, 의지력 혹은 인내 지수)에 주력했다. 기독교인은 자녀들에게 성경공부와 기도를 많이 하면 큰 리더가 되는 줄 알지만 그것들은 신앙 성장에는 도움을 주지만 큰 인물을 만드는 데는 별 도움을 주지 못한다는 것이다. 성경의 모세가 그 예다. 그가 큰 인물이 된 것은 아론처럼 선민의 공동체에서 성경을 많이 공부해서가 아니라 이방 나라 애굽의 궁중에서 40년 동안 그들의 전통적인 수직문화를 많이 공부했기 때문이다. 이에 대해서는 저자의 저서 ‘유대인의 리더십 개발 원리(부제: 다음세대를 리더로 키우는 모세 교육의 비밀)’에 자세히 설명하고 있다.

국제표준 도서번호(ISBN) : 9788991663985

초일이 (1학년 담임선생님이 들려주는 학교생활 이야기)

임미현 저 | 이야기꽃 | 20230228

0원 → 15,750원

소개 “첫아이 때는 정말 어쩔 줄 몰라 했다. 그러니 아이 마음까지 챙기는 건 언감생심. 그때 이 책이 나왔더라면…!” -세 아이를 졸업시킨 엄마, 김선영 “내 아이가 딱 이랬겠구나! 내 아이만 그런 게 아니었구나! 싶어 한결 너그러워지고, 학교와 선생님에 대한 믿음이 생긴다.” -2학년 되는 초일이 아빠, 유민호 “초일이들의 모습을 이렇게 실감 나게 그려 내다니! 내가 만났던 초일이들의 몸짓과 말투가 선연히 떠올라 배시시 웃음이 난다. 아이들을 대하는 선생님의 따뜻한 시선과 애틋함이 느껴져 마음이 마구 흔들린다.” -27년차 초등학교 선생님, 황현정

국제표준 도서번호(ISBN) : 9791192102153

엄마 반성문 (전교 일등 남매 고교 자퇴 후 코칭 전문가 된 교장 선생님의 고백)

이유남 저 | 덴스토리(Denstory) | 20170901

0원 → 12,600원

소개 아들딸에게 쓰는 엄마의 반성문! 『엄마 반성문』은 늘 1등 교사, 1등 엄마로 자신만만했던 초등학교 교장 선생님인 저자가 전교 1등의 고3 아들의 느닷없는 자퇴 선언을 시작으로 고2 딸의 연이은 자퇴, 그리고 이어진 악몽 같은 사건들을 겪은 후 절망의 끝에서 코칭을 만난 후 깊은 좌절과 고통 속에서 희망을 키워낸 저자의 생생하고 진솔한 경험을 담고 있다. 자신이 부모가 아니라 감시자였고, 무자격 부모였다고 이야기하면서 부끄러웠던 과거를 솔직하게 고백하고 자녀들과의 관계를 회복시킨 과정을 자세히 소개한다. 저자는 대화법 등 누구나 따라 할 수 있는 다양한 코칭 방법을 자세하게 안내한다. 코칭의 가장 중요한 기술은 인정, 존중, 지지, 칭찬. 특히 칭찬은 자존감을 살리는 핵심 요소이면서 코칭의 가장 중요한 기술이라고 이야기하면서 아이가 못한 것을 잘하라고 꾸중하기보다는, 잘한 것을 찾아 칭찬하는 교육을 해야 아이가 부족한 부분을 채울 힘을 얻을 수 있다고 강조한다.

국제표준 도서번호(ISBN) : 9791185716541

이스라엘을 모델로 좌파 논리 쪼개기 (기독교인의 성경적 국가관과 정치관)

현용수 저 | 쉐마 | 20210601

0원 → 22,500원

소개 본서는 한 마디로 한권에 보는 좌파와 우파의 논쟁기다. 하브루타식 논쟁법으로 진보좌파를 설득한 명쾌한 보수 논리다. ‘프랑스 자살’(Zemmour, 2014)이란 책이 있다. 대한민국은 좌파 이념으로 인하여 프랑스보다 훨씬 더 빠른 속도로 자살하고 있다. 좌파는 논리가 있는데 우파는 그들을 이길, 우파적 논리가 빈곤하기 때문이다. 본서는 우파에게 한국의 자살을 막기 위한 논리를 제공해준다. 더 큰 문제는 대부분 목사들은 국가가 공산화되어 사라질 위기인데도 전혀 문재인 정부에 정치 발언을 하지 않는다는데 있다. 그들은 이렇게 말한다. “나는 예수파다”, “나는 우파도 좌파도 아닌 중도파다”, “예수님이 원하시는 교회는 좌우가 싸우지 말고 용서하고 화목해야 한다.” “교회는 예수님처럼 세상 정치에 참여하면 안 된다.” 등등. 유대인 교육 전문가인 저자에게는 그들의 말이 전혀 성경적이지 않았다. 그래서 본서를 쓰게 되었다. 큰 틀에서 풀어야 할 몇 가지 연구를 위한 질문들을 만들고 답을 한다면 이렇다. 1) 목사의 정치참여(정치 발언)는 옳은가? 답: 그렇다. 하나님이 정치의 원조이기 때문이다. 2) 왜 목사는 우파여야 하는가? 답: 하나님과 예수님이 우파의 원조이기 때문이다. 3) 왜 공산주의 이념은 용서와 화해의 대상이 아니고 싸워서 이겨야 할 대상인가? 답: 용서와 화해는 개인과 개인 사이에 적용되고 국가와 국가 사이에는 적용이 안 되기 때문이다. 저자는 구약성경을 구속사적으로만 해석하지 않고 선민교육학적으로 해석했다. 고로 국가관이나 민족관 그리고 정치관은 왜 성자 하나님이신 예수님을 모델로 하면 안 되고, 성부 하나님의 입장에서, 즉 구약시대의 이스라엘을 모델로 해야 하느냐를 삼위일체론을 근거로 설명했다. 구약성경을 근거로 성부 하나님은 왜 우파의 원조가 되시고 정치가의 원조가 되시는지를 설명했다. 따라서 만약 목사가 우파가 아니고 좌파라면, 그리고 정치발언을 하지 않는다면 하나님의 형상을 닮지 않겠다는 것과 마찬가지다. 그리고 왜 목사는 한 손에는 성경을 한 손에는 신문을 보며 설교해야 하는지를 밝혔다. 양들을 위기에서 보호하기 위함이다. 왜 대한민국의 위기에 하나님의 백성들은 분노를 해야 하는지를 예레미야를 예로 들며 논증했다. 본서는 총2부로 구성되어 있다. 제1부는 ‘하브루타식 대한민국 좌파 논리 쪼개기’이고, 제2부는 ‘다음 세대에 좌파가 흥하는 원인과 해결방안’이다. 이것은 “교회에서 이념 갈등을 해소하기 위한 근본 대안은 무엇인가에 대한 답이다. 따라서 제2부 제1장의 주제는 ‘다음세대 교회교육, 이스라엘을 모델로 한 대안 제시’다. 저자는 “왜 자녀를 교회에 보내면 좌파가 되는가?”에 대한 원인을 분석하고 이스라엘을 모델로 대안을 제시했다. 교회가 ‘복음’과 ‘이념‘의 목적을 혼동하면 안 된다. 이 문제를 해결하기 위해서는 교회학교 커리큘럼을 이스라엘 모델로 바꾸어야 한다. 따라서 이스라엘 회당에서 랍비가 유대인에게 성경만 가르치는 것이 아니라 자국의 국가관과 정치관을 가르치는 것처럼, 한국교회도 자신들이 속한 대한민국의 바른 국가관과 정치관을 가르쳐야 한다는 것이다. 그래야 유대인이 회당과 나라를 지킬 수 있는 것처럼 한국의 기독교인도 교회와 나라를 지킬 수 있다. 한 명의 기독교인이 잘못될 경우에는 자신만 망하지만, 나라가 좌경화하면 전체 교회와 국가가 망할 수 있다는 것을 명심해야 한다. 제2부 제2장에서는 ‘300만을 굶겨 죽인 북한이 아직도 생존하는 이유’를 설명했다. 문제는 “폐쇄된 북한에서 교육받은 인민들이 공산주의자가 되는 것은 이해가 되는데, 왜 자유로운 남한에서 성장한 남한 주사파의 파워가 그렇게 강한가?”라는 것이다. 그들에게는 허구이긴 하지만 김일성 주체상이라는 교육의 콘텐츠와 방법이 있기 때문이라는 것이다. 유대인도 유대인다운 유대인, 즉 유대인의 정체성을 가지게 하는 그들만의 교육 콘텐츠와 방법이 있다. 때문에 4000년 동안 생존해 왔다. 그런데 남한만이 한국인다운 한국인으로 만들 수 있는 정체성을 가지게 할 만한 교육 콘텐츠와 방법이 없다는 것이다. 저자는 그 대안으로 저자가 개발한 유대인을 모델로 한 ‘인성교육+쉐마교육’이란 이론을 제시했다. 이 이론을 실천했던 이들의 교육의 선한 열매도 소개한다.

국제표준 도서번호(ISBN) : 9788991663909

왕이 된 자녀, 싸가지 코칭 (부모 독립 만세 프로젝트)

이병준 저 | 피톤치드 | 20201001

0원 → 14,400원

소개 폭군이 되어 버린 자녀들 왜? 모자람이 아니라 넘침이 문제 싸가지 코칭의 칼자루를 꽉 쥐어라 - 십대 자녀를 둔 부모 자녀교육서 자녀가 무섭다? 왕이 된 자녀? 상전이 된 자녀? 이 말이 성립될까? 지금의 한국 가정에선 성립되고도 남는다. 최근에 왕이 된 자녀, 무서운 자녀, 통제 불능의 자녀, 감당불가의 자녀 때문에 어려움을 겪는 부모가 부쩍 늘었다. 언제부터 자녀는 폭군이 되었을까? 부모는 왜 약해 빠진 존재가 되고 말았을까? 아이러니한 것은 학력과 경제 수준이 높은 부모일수록 이런 가정이 많다는 점이다. 그 부모들은 자녀가 왜 그러는지 모르고 어떻게 대처해야 하는지도 모른다. 왜냐하면 그저 열심히만 살면 모든 것이 순리대로 흘러갈 것이라고 여겼고 기존에 들었던 심리학에서 말하는 자녀 문제는 일차적으로 부모 문제였기 때문이다. 이 반박 불가한 논리의 노예가 되어 늘 자신의 부족함을 탓하고 있다. 그럴수록 자녀들은 더 기고만장한 왕이 되고 부모는 더 쩔쩔매게 되었다. 과도한 아이 중심의 자녀교육, 1990년 이전의 심리학이 말하는 ‘결핍이론’에 근거한 자녀교육부터 잊어야 한다. 1990년도 이후에 태어난 자녀의 문제는 ‘결핍’이 아니라 도리어 ‘과잉’에 의한 참사다. 겉으로 드러난 문제는 폭력과 중독이다. 그런데 앞으로 더 큰 문제는 무기력이다. 눈에 초점이 없고 활력이 없다. 호기심도 없고 자발성도 없다. 배려하는 마음도 이타적인 마음도 없다. 그러면서 활화산 같은 분노를 드러내며 으르렁댄다. 이 책에서는 아이들이 왜 왕으로 등극했는지, 또 폭군이 될 수밖에 없었는지 알려준다. 그동안 이해할 수 없었던 아이의 말과 행동에 대한 이유도 설명한다. 병을 치료하기 위해선 정확한 진단이 우선이다. 진단이 정확해야 유효적절한 처방이 가능하다. 기억해야 할 것은 무서운 자녀들, 왕이 된 자녀들 또한 가장 큰 피해자라는 사실이다. 그들 역시 감싸 안아야 할 대상이다. 이들은 어릴 때부터 제도화된 교육, 규격화된 교육을 받아 자기 생각을 할 줄 모르는 인간이 되었고, 승자독식의 세상에 눌려 마음껏 꿈꿀 수 있는 기회를 박탈당했고, 뭔가 해 보려고 해도 보이지 않는 벽에 번번이 부딪혔다. 그러다 무능한 존재가 된 자신을 깨닫고 절망의 늪에 빠졌다. 그래서 부모는 겉으로는 싸가지 없는 행동을 줄여나가는 동시에 속으로는 용기를 주어 세상이란 험한 파도를 뚫고 항해를 계속하는 사람으로 만들어야 하는 이중과업과 제거된 행복 센서를 다시 장착해 주어야 하는 사명이 있다. 이 책의 목표는 부모로 하여금 자녀교육의 교사가 부모임을 일깨우는 것이다. 그리고 자신보다 뛰어난 자녀를 세상으로 파송하는 부모가 되는 것이다. 생존을 위한 기능 교육은 학교에서 하지만 인성과 지혜교육은 부모의 몫이다. 두 가지가 조화롭게 형성되어야 아이는 세상이라는 무대로 나아갈 수 있다. (싸가지 코칭은 초등 고학년 이상 중고등 학생이 주 대상이다.)

국제표준 도서번호(ISBN) : 9791186692530

No라고 말할 줄 아는 자녀 양육 (자기 삶에 책임질 줄 아는 아이를 위한 바운더리 세우기)

헨리 클라우드^존 타운센드 저 | 좋은씨앗 | 20190130

0원 → 13,500원

소개 아이의 말에 귀 기울이고 공감하면서 확실하게 바운더리를 세우는 것은 어떻게 가능한가? 어떤 자녀로 키울지보다, 어떤 부모가 될지를 고민하는 이들의 필독서 부모로서 우리는 중요한 결정을 해야 하는 무수한 순간들과 마주친다. 아이 편에 서서 도와야 하는지, 내버려둬야 하는지, 엄격하게 대해야 하는지 선택이 필요한 순간들이다. 중요한 것은 그런 선택을 하는 목적이다. 또 반드시 기억할 것은, 아이를 키울 때 눈앞의 현재보다 미래를 더 많이 생각하면서 행동해야 한다는 것이다. 우리는 지금 아이의 앞날을 준비하고 있기 때문이다. 떼쓰는 걸음마 아이에서 각종 유혹에 노출된 십대에 이르기까지 자녀에게 책임의 가치를 심어 주는 바운더리를 세워 보자.

국제표준 도서번호(ISBN) : 9788958743132

창의력 아트 독서 놀이

강장식^최옥주 저 | 해피레인보우 | 20210615

0원 → 17,010원

소개 지금은 “인생 백신-독서 樂(놀이 樂, 스토리 樂, 그림책 樂, 창의력 아트 樂, 자존감 樂을 총동원한)”을 접종할 시대입니다. 자녀를 둔 부모님부터 학생들을 지도하는 독서 교사, 독서 활동가, 사서들을 위한 예술 매체를 활용한 독서 놀이 프로그램 지침서입니다. 독서 활동가 강장식, 최옥주 작가님의 20년간의 독서 활동 노하우와 함께 예술 분야와 전문 활동을 접목한 창의력 아트 독서 놀이 프로그램 개발의 노하우가 담겨 있습니다. 또한 함께 참여한 10명의 작가의 창의력 아트 독서 놀이 프로그램 현장의 노하우도 담겨 있답니다. 이 프로그램은 지도자들의 독서 지도법의 한계를 극복하고 아이들의 올바른 독서법을 알려 주어 독서의 본질적인 목표인 독서 樂을 일깨워 자존감을 향상해 줄 것입니다.

국제표준 도서번호(ISBN) : 9788996382614