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교육
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| 인간이 삶을 영위하는 데 필요한 모든 행위를 가르치고 배우는 과정이며 수단을 가리키는 교육학용어. [개설] [개념] 교육은 인간형성의 과정이며 사회개조의 수단이다. 바람직한 인간을 형성하여 개인생활... |
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교육
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| 오늘날 교육에 대한 담론에서 중심이 되는 주제는 교육의 형식이 아니라 내용에 대한 것이다. 어떤 교과를 강화할 것인지, 선택과목의 수를 어떻게 할 것인지. 더 근본적으로 논의되어야 하는 것은 교육의... |
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미국의 교육
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| 교육(education, 敎育) : 사람이 살아가는 데 필요한 지식이나 기술 등을 가르치고 배우는 활동. 요즘은 초등학생들도 외국에 나가 공부하는 경우가 많대.나라마다 교육 제도가 다르기 마련인데, 다른... |
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교육
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| 미국은 식민 시대 초기부터 교육을 중요하게 생각해 왔다. 매사추세츠 주에 초기 정착지가 설립된 1620년부터 30년이 채 되기도 전에 모든 마을에 교사를 두는 것이 의무화되었다. 1787년에 열린 대륙... |
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교육의 정의
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| 교육의 본질을 밝히기 위해 많은 교육학자들은 교육에 대한 정의들을 내렸다. 그 가운데 기능적 정의, 규범적 정의, 준거적 정의를 소개하면 다음과 같다(이문영, 2008). [ 1) 기능적 정의] 기능적 정의... |
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교육
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| 넓은 의미에서의 교육은 개인의 단위로 생각하면 그 탄생과 함께 시작된다. 인간은 성장과 함께 자신의 정체성의 형성, 자신의 가능성의 실현을 목표로 하지만 이 과정은 부단한 학습의 과정이다. 교육이란 우선... |
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교육
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| 자연적 성장이나 우연적 학습은 엄격한 의미의 교육에서 제외된다. 교육은 적어도 그것을 계획하고 주도하는 사람이나 사회의 의도를 내포하고 있다. 그 의도는 직접적이고 명시적인 것일 수도 있지만... |
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교육
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| 그런데 이스라엘의 교육은 하나님을 알고, 하나님께서 조상들과 맺은 거룩한 언약(계약)의 내용을 알게 하여 그 언약을 이루어 나가게 하는 데 주된 목적이 있었다(출 10:2; 12:26-27). 교육은 일차적으로... |
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교육
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| 소태산대종사는 《정전》 ‘타자녀교육의 강령’에서 “교육의 기관이 편소하거나 그 정신이 자타의 국한을 벗어나지 못하고 보면 세상의 문명이 지체되므로, 교육의 기관을 확장하고 자타의 국한을 벗어나... |
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교육
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| 이러한 의미에서, 정치활동이나 가족생활과 같은 사회구조의 모든 부분은 교육적으로 영향을 줄 수 있다. 그러나 이 용어는 광의로도 협의로도 모두 사용되어 왔다. 광범하게는, 생애주기의 모든 단계에서... |
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